نقش مدرسه و اجتماع در سلامت روان نوجوانان چیست؟ مطالعات اخیر نشان می دهد که سلامت روان در نوجوانان رو به وخامت است. سیاست فعلی در بریتانیا بر نقش مدارس برای ارتقا و پیشگیری از سلامت روان تأکید دارد، اما اطلاعات کمی در مورد اینکه چه جنبه‌هایی از مدارس بر سلامت روان نوجوانان تأثیر می‌گذارند وجود دارد. این مطالعه تأثیرات سطح مدرسه بر سلامت روان جوانان را در یک نمونه بزرگ مدرسه‌ای از بریتانیا بررسی کرد.
متغیرهای سطح مدرسه، عمدتاً به عوامل زمینه‌ای، ویژگی‌های جمعیت دانش‌آموزی و جو مدرسه مربوط می‌شوند، مقدار کمی اما قابل توجهی از تنوع در سلامت روان جوانان را توضیح می‌دهند. این اطلاعات ممکن است برای شناسایی مدارسی که به منابع بیشتری برای حمایت از سلامت روان جوانان نیاز دارند، استفاده شود.
نقش مدرسه در ارتقاء سلامت روان نوجوانان
مدارس نقش مهمی در ارتقای سلامت روان نوجوانان و رفاه دانش آموزان دارند. آموزش از سلامت روان فرد در طول زندگی محافظت و حمایت می کند.
مدارس همچنین در ایجاد یک جامعه مثبت که حس ارتباط و تعلق را در دانش آموزان تقویت می کند، نقش دارند. با استفاده از رویکرد کلی مدرسه، مدارس می توانند محیط مدرسه ای امن و فراگیر ایجاد کنند و سلامت روان و رفاه دانش آموزان را ارتقا دهند. این به بهترین وجه با همکاری با همه اعضای جامعه مدرسه به دست می آید.
بیشتر بخوانید : تشخیص نشانه‌های پرخاشگری در نوجوانان و مدیریت رفتار آنان
مدارس می توانند از دانش آموزان برای توسعه موارد زیر حمایت کنند:
- مهارت‌ها و قابلیت‌های اجتماعی و عاطفی که سلامت و رفاه روانی مادام‌العمر را ارتقا می‌دهند
- مهارت‌های حل مسئله و مدیریت عوامل استرس‌زای عادی زندگی
- روابط سالم و توانایی همکاری با دیگران
- احساس استقلال و هدف
دلیل اهمیت مدرسه در سلامت روان نوجوانان چیست؟\
مدارس مکانی ایده آل برای ارائه خدمات بهداشت روانی و رفتاری به کودکان و جوانان است. مدارس زمینه ایده آلی را برای پیشگیری، مداخله، توسعه مثبت و ارتباط منظم بین مدرسه و خانواده فراهم می کنند. مدارس همچنین روابط مراقبتی و ارتباطات منظم و مداوم بین دانش آموزان و کارکنان را به صورت حضوری و مجازی ارائه می دهند. متخصصان بهداشت روانی شاغل در مدرسه (به عنوان مثال، روانشناسان مدرسه، مشاوران مدرسه، مددکاران اجتماعی مدرسه، و پرستار کودک) دانش‌آموزان، والدین و سایر کارکنان را می‌شناسند که به دسترسی به خدمات کمک می‌کند. تحقیقات نشان می‌دهد که دانش‌آموزان بیشتر به دنبال مشاوره در هنگام ارائه خدمات در مدارس هستند.خدمات جامع سلامت روان مدرسه که از نظر فرهنگی پاسخگو باشد می تواند به رفع نابرابری ها در دسترسی کمک کند و با تبدیل آن به بخشی از ساختار سیستم مدرسه به کاهش انگ مرتبط با دریافت خدمات بهداشت روان کمک کند.
- خدمات جامع سلامت روان مدارس برای ایجاد و حفظ مدارس ایمن ضروری است. افزایش دسترسی به خدمات بهداشت روان در مدارس برای بهبود ایمنی جسمی و روانی دانش آموزان و مدارس ما و همچنین عملکرد تحصیلی و مهارت های حل مسئله حیاتی است. حمایت های فرهنگی پاسخگوی بهداشت روانی مدرسه که شامل یادگیری اجتماعی-عاطفی، سلامت روان، سلامت رفتاری، تاب آوری و ارتباطات مثبت بین دانش آموزان و بزرگسالان است برای ایجاد فرهنگ مدرسه ای ضروری است که در آن دانش آموزان احساس امنیت و قدرت برای گزارش نگرانی های ایمنی داشته باشند، که ثابت شده است. یکی از موثرترین راهبردهای ایمنی مدرسه باشد. علاوه بر این، پس از یک بحران، متخصصان بهداشت روانی شاغل در مدرسه حمایت هایی را ارائه می دهند که بازگشت به حالت عادی را تسهیل می کند، پایدار است و می تواند به شناسایی و کار با دانش آموزان با نیازهای شدیدتر یا مداوم کمک کند.
- خدمات جامع بهداشت روانی و رفتاری مدارس از مأموریت و هدف مدارس حمایت می کند. یادگیری. کلیه خدمات ارائه شده در مدارس باید متناسب با محیط آموزشی باشد. آنهایی که خطر بی اثر بودن یا حتی معکوس بودن را ندارند. همانطور که کودکان به سادگی بزرگسالان کوچک نیستند، مدارس نیز صرفاً کلینیک های خصوصی با تخته سفید نیستند. آموزش برای کار در فرهنگ مدرسه برای موثر بودن (و مقرون به صرفه بودن) ضروری است. روانشناسان مدرسه آموزش های تخصصی در زمینه رشد کودک، سلامت روان، یادگیری، تنوع، خدمات فرهنگی پاسخگو و سیستم های مدرسه و قانون دارند. تخصص منحصر به فرد آنها در نحوه تعامل این عناصر برای شکل دادن به رفتار، یادگیری و سازگاری کلی کودکان نهفته است.
- مدارس برای رسیدگی موثر به وسعت نیازهای دانش آموزان بسیار مهم است. روانشناسان مدرسه زنجیره ای از خدمات را ارائه می دهند که سلامت روان، رفتار و یادگیری، مدرسه و خانه، و مدرسه و خدمات اجتماعی را به هم مرتبط می کند. برآوردن پیوستار کامل نیازهای دانش آموز نیازمند همکاری و هماهنگی است. به طور معمول، ارائه دهندگان جامعه خدمات تکمیلی یا فشرده را ارائه می دهند که فراتر از ظرفیت مدرسه است.
